Meditações de Marco Aurélio

Meditações

https://www.youtube.com/watch?v=bvZQK_gQMHs

 

Sobre a inteligencia emocional e a metafisica

 Segundo Marx a característica da modernidade está em: “todas as relações fixas e congeladas serem dissociadas, ou seja, “tudo que é sólido se desmancha no ar”... (Marx e Engels -1973 p.70).

Portanto as sociedades tradicionais, que veneram o passado e os símbolos que perpetuam a experiência de gerações, podem cometer o erro de não considerar ou não relevar qual o grau de importância tem a inteligência emocional, conforme acontece a evolução destas novas gerações. Por isso alguns autores como Ernest Laclar usa o conceito de deslocamento, ou seja, uma pluralidade de centros de poder dizendo que a sociedade não é o que os sociólogos pensam; ela está constantemente sendo descentrada ou deslocada por forças fora de si mesma.

Como consequências políticas desta fragmentação, podemos analisar a partir de núcleos menores como as mulheres negras, que estavam divididas dependendo de qual identidade prevalecia: sua identidade como mulher, ou sua identidade como negra. Enquanto os homens seguem seu liberalismo. Os homens brancos se dividiam entre a sua política de defesa do racismo ao sexismo. Isso foi chamado por Raymond Willians de jogos de identidade ou movimento das minorias. Construindo-se em identidade a diferença que antes era indivisível, singular e única.  (Raymond Willians - foi um acadêmico, crítico e novelista galês. Seus escritos em política, cultura, literatura e cultura de massas refletiram seu pensamento marxista. Foi uma figura influente dentro da Nova Esquerda).

 Vamos agora eleger alguns dos temas vindo dos menores núcleos para perceber suas identidades, dificuldades e formas de se fazerem ouvir.

René Descartes conhecido como o pai da filosofia, foi  o primeiro a ser influenciado pela ciência Moderna, como já o dissemos, e trabalhou com essa questão do deslocamento de Deus do centro do Universo. Mostrando que o sujeito racional pensante e consciente, situado no centro do conhecimento seria o próprio sujeito cartesiano. Ou seja, um pensamento estabelecido por Descartes em suas obras o “Discurso do Método” (1637) e “Meditações Metafísicas” (1641), onde expressa sua preocupação com o problema do conhecimento.

Quando dizemos problema do conhecimento, é porque percebemos que ligado a ele há um desejo de alto proteção, que chamamos de metafísica, mais especificamente uma metafísica Kantiana, que estuda os fundamentos de toda especulação a respeito de realidades suprassensíveis, ou seja, uma totalidade cósmica, onde Deus ou a alma humana desperta no ser, necessidades para o conhecimento empírico, onde a observação despertará a reflexão a euforia e o medo da proximidade do fim. (KANT, Immanuel. Edições 70, 2007.).

2024 - como projetar o futuro?

 

Temos aqui uma proposta de leituras interessantes que compõem os processos históricos referentes ao sentido da vida; a empreendedorismo; e a processos criativos; estabelecendo condições para que o jovem possa participar de uma sociedade cada vez mais pautada pela tecnologia, criatividade e inovação, utilizando conhecimentos, habilidades e recursos de forma criativa para propor, inventar, inovar; conteúdos pertencentes aos itinerários formativos propostos pela BNCC, com a finalidade de projetar os estudantes   ao enfrentamento com serenidade,  de sua posição social e suas relações recíprocas; assim como caminhos que nos levarão aos eixos estruturantes propostos também através dos estudos  da BNCC.

Temos como ideia inicial instrumentalizar nossos colegas professores, profissionais da educação e leitores que se mostram sempre aptos a se conectar com o mundo cotidiano, somando seus conhecimentos individuais, dando lhes apoio e contribuindo para o processo ensino aprendizagem da educação, mostrando ser possível aliar  teoria e prática.

Faça um teste das multiplas inteligências, quais delas esta em você?

                                                 DAS MULTIPLAS INTELIGENCIAS

 Faça agora o teste das Inteligências Múltiplas, fundamentado na proposta de Howard Gardner, e aprenda um pouco sobre cada um dos tipos de inteligências. 

 - Quanto de inteligência você acha que tem? 

Seus estudos estão corretamente direcionados? Pois saiba que não é só o QI que determina as competências na vida acadêmica e profissional. 

Você pode se surpreender se fizer uma análise mais detalhada da qualidade de sua inteligência. 

O professor e médico Maurício Peixoto, líder do Grupo de Aprendizagem e Cognição da UFRJ, desenvolveu um teste que ajuda cada um a descobrir habilidades e deficiências mais marcantes. 

A pesquisa divide os perfis das pessoas em sete grupos: os de inteligência lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, musical, corpóreo-cinestésica, interpessoal e intrapessoal 

 Este teste é bastante utilizado nas principais instituições de ensino do mundo para que os alunos descubram quais as habilidade e profissões estão mais relacionadas com o seu tipo de inteligência principal. Vale lembrar que você, assim como todo mundo, possui um pouco de cada inteligência, sendo que umas são mais desenvolvidas que as outras.

 Descubra mais sobre suas potencialidades 

 Explicações Eu gosto de aprender sobre a minha personalidade 

 1 Eu consigo tocar um instrumento musical 

 2 Acho que é mais fácil de resolver os problemas, quando eu estou fazendo alguma atividade física

 3 Eu sempre tenho uma música ou o trecho de uma música na minha cabeça 

 4 Eu acho que fazer orçamentos e gerenciar recursos financeiros é algo fácil 

 5 Acho que é fácil inventar histórias

 6 Eu sempre tive boa coordenação motora 

 7 Ao falar com alguém, eu fico atento as palavras que a pessoa usa e não no que ela quer dizer 

 8 Eu gosto de palavras cruzadas, caça-palavras e outros quebra-cabeças que envolvam palavras 

 9 Eu não gosto de ambiguidade, eu gosto das coisas bem claras 

 10 Eu gosto de quebra-cabeças de lógica ao estilo SUDOKU 

 11 Eu gosto de meditar 

 12 A música é muito importante para mim 

 13 Eu sou um mentiroso convincente 

 14 Eu pratico um esporte ou a dança 

 15 Sou muito interessado em testes de personalidade e testes de inteligência 

 16 Pessoas que se comportam irracionalmente me irritam 

 17 Acho que a música que me atrai é muitas vezes baseada em como eu me sinto emocionalmente 

 18 Eu sou uma pessoa muito sociável e que gosta de estar com outras pessoas 

 19 Eu gosto de ser sistemático e exaustivo

 20 Acho gráficos e tabelas fáceis de compreender 

 21 Eu arremesso objetos com excelente mira - dardos, flechas, pedras, frisbees, etc

 22 Acho que é fácil de lembrar citações ou frases 

 23 Eu sempre posso reconhecer lugares pelos quais já passei, mesmo que tenham passado muitos anos 24 Eu gosto de uma grande variedade de estilos musicais 

 25 Quando estou concentrado tendo a rabiscar 

 26 Eu posso manipular as pessoas se assim eu quiser 

 27 Eu posso prever meus sentimentos e comportamentos em determinadas situações com bastante precisão 

 28 Faço contas de cabeça facilmente 

 29 Eu posso identificar a maioria dos sons sem ver o que lhes causa 

 30 Na escola, um dos meus temas favoritos era língua portuguesa 

 31 Eu gosto de pensar por um problema com cuidado, considerando-se todas as consequências 

 32 Gosto de debates e discussões 

 33 Eu amo esportes de adrenalina e radicais 

 34 Prefiro os esportes individuais

 35 Eu me preocupo com o que os que me rodeiam sentem 

 36 Minha casa está cheia de imagens, fotografias e quadros

 37 Eu gosto e sou bom em fazer as coisas - eu sou bom com as minhas mãos

 38 Gosto de fazer as coisas ouvindo música em segundo plano

 39 Acho que é fácil de lembrar números de telefone 

 40 Eu estabeleço metas e planos para o futuro

 41 Sou uma pessoa sensível ao tato 

 42 Posso dizer facilmente se alguém gosta de mim ou não

 43 Posso facilmente imaginar como um objeto seria a partir de uma outra perspectiva

 44 Eu nunca leio as intruções para montar móveis ou fazer funcionar eletro-domésticos

 45 Eu acho fácil falar com pessoas que ainda não conheço 

 46 Para aprender algo novo, eu só preciso ver e experimentar que já aprendo 

 47 Costumo ver imagens claras quando eu fecho meus olhos 

 48 Eu não uso meus dedos quando eu conto 

 49 Muitas vezes eu falo para mim mesmo - em voz alta ou na minha cabeça 

 50 Na escola eu adorava as aulas de música 

 51 Quando eu estou no exterior, acho que é fácil de pegar o básico de outro idioma

 52 Acho que jogos de bola são fáceis e agradáveis 

 53 Minha matéria favorita na escola era matemática 

 54 Eu sempre sei como estou me sentindo

 55 Eu sou realista sobre os meus pontos fortes e fracos 

 56 Eu tenho um diário 

 57 Sou consciente da linguagem corporal das outras pessoas 

 58 Minha matéria favorita na escola era arte 

 59 Acho prazeiroso ler 

 60 Eu posso ler um mapa facilmente

 61 Me perturba ver alguém chorar e não ser capaz de ajudar

 62 Eu sou bom em resolver disputas entre outros 

 63 Eu sempre sonhei em ser um músico ou cantor

 64 Eu prefiro esportes de equipe 

 65 Cantar me faz sentir felicidade 

 66 Eu nunca me perco quando estou por conta própria em um novo lugar

 67 Se estou aprendendo a fazer alguma coisa, gosto de ver desenhos e diagramas de como o objeto funciona 

 68 Fico feliz de gastar meu tempo ficando sozinho 

 69 Meus amigos sempre me procuram para apoio emocional e aconselhamento

 https://www.posgrado.net.br/aplicacoes-e-recursos/teste-das-multiplas-inteligencias.html 

Este não é um teste de inteligência, mas sim, um teste de tipo de inteligência. Todos possuem um tipo de inteligência predominante, qual é a sua? 

Inteligência musical Roger Senssions relata que um compositor pode ser prontamente indentificado pelo fato de ter constantemente “sons na cabeça”. Ele está sempre, em algum lugar perto da superfície de sua consciência, ouvindo sons, ritmos e padões musicais maiores. Embora muitos destes padrões valham pouco musicalmente e possam, de fato ser totalmente abandonados, é o quinhão do compositor estar constantemente monitorando e retrabalhando estes padrões. 

De acordo com Roger Sessions, uma composição inicia-se no momento em que idéias começam a cristalizar e assumir forma significativa. Essa idéia capta a atenção do compositor e sua imaginação musical começa a trabalhar sobre ela. 

Há um componente cognitivo presente. A imaginação auditiva é simplesmente o trabalho do ouvido do composi¬tor, completamente confiável e seguro de sua direção como ela deve ser, a serviço da concepção claramente delineada. 

Entre os compositores, as formas de compor são muito variadas. Porém eles frequentemente concordam entre si sobre o que não é música. Por exemplo, Sessions indica que a linguagem não desempenha qualquer papel no ato de compor e e nisto concorda com Schopenhauer que diz: “O compositor revela a essência mais íntima do mundo e profere a mais profunda visão em linguagem que seu raciocínio não entende, assim como um hipnotizador(…)”.

 Atividades: Use a musica para • Integrar música com assuntos de outras áreas • Fazer imagens/figuras com música. • Aprender através de canções. • Fazer imagens/figuras com música • Aprender através de raps • Usar música para relaxar • Mudar de humor com música